課程名稱 |
後現代音樂論述 SEMINAR ON POSTMODERN PERSPECTIVES OF MUSIC |
開課學期 |
97-2 |
授課對象 |
文學院 音樂學研究所 |
授課教師 |
王育雯 |
課號 |
Music7019 |
課程識別碼 |
144 M0710 |
班次 |
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學分 |
3 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期四2,3,4(9:10~12:10) |
上課地點 |
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備註 |
本所學生優先選課。 限學士班三年級以上 總人數上限:15人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
本課程尚未建立核心能力關連 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
近十數年來,許多音樂論述都受到建築、文學、文化批評等領域的後現代思潮之影響。這方面著作如雨後春筍,成為音樂學界的主流思想之一。其所涵蓋的範圍越來越廣,題材與角度也愈來愈多樣。例如:統一性與反統一性(unity/disunity), 反音樂自律性(music autonomy),音樂敘事性研究,性別觀、權位觀(political)的音樂評論,音樂社會觀、文化觀,Adorno與其他法藍克福學派研究,政治經濟學,文化多重性與相對性(cultural plurality and relativism),以及對過去的音樂正典(canon)的檢視等等。 |
課程目標 |
本課程主要在探討音樂在後現代的氛圍中,如何被論述,亦即探討 music discourse in the postmodern era。這至少包含二個方向:(1)對所謂的「後現代」音樂之探討,(2)以後現代的方式探討音樂。後者又可分為(A)整體的理論發展(B)個別的分析、詮釋、批評。本課程即就這些方面,挑選重要的學術論述進行精讀式的思考與討論。
內容:本課程主要分為三部份--
1.審視西方後現代音樂風格:所謂的後現代音樂作品有哪些類別、風格、創作者,以及學者對後現代音樂的定義。
2.多媒體創作中的音樂分析及評論方法。使用舞台表演、影片播放等多媒體方式創作是後現代音樂的一項重要特色。近年來對於多媒體音樂作品(如電影、MTV、廣告等)的討論愈來愈多。其中能夠提出完整的理論建構與實際的分析方法,以探討音樂在多媒體作品中的意義的,首推Nicholas Cook的研究(包括Analyzing Musical Multimedia 一書以及後來的文章)。因此這本書將是本課程中的一個重要部分。
3.個別樂曲在「後現代」的思潮下,如何被看待、被討論、被聽。此部分涵蓋的範圍很廣,可以包括女性主義、文化批評、社會學等的出發角度、對「典範」(canon)的研究、…等等。在本課程中有關此部分,將視同學們的興趣、性向,選擇主要的討論焦點。
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課程要求 |
課堂討論
課堂報告
期末報告 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
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評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
課堂討論、課堂報告 |
40% |
討論參與情形、發問能力、理解程度、獨立思考能力 |
2. |
期末報告(口頭與書面) |
60% |
邏輯脈絡、論述之清晰度、詳實與否、組織架構、學術價值 |
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